10月11日，2026年开放原子“校源行”北京理工大学站活动举行。本次活动由开放原子开源基金会主办、北京理工大学承办，以“聚缘于校，开源共行”为主题，设置主论坛、教师专题研讨会和学生实践技术专场，为高校师生了解开源项目、参与社区实践和交流教学科研需求提供平台。
校社携手，共育开源人才
活动开场，北京理工大学党委常委、副校长王博致欢迎辞，欢迎开源社区专家与生态伙伴走进校园，与师生开展交流。
开放原子开源基金会理事长谢少锋出席活动并致辞。此次“校源行”将高校与开源社区紧密连接，为师生了解重点项目、参与真实实践和开展教学合作搭建交流平台。
OpenAtom openKylin（简称"openKylin"）社区参与本次活动。上午，围绕项目及高校参与路径进行分享；下午，围绕开源项目如何融入高校教学科研、学生如何迈出社区贡献第一步，社区通过项目分享、教师交流研讨和学生动手实践，与北京理工大学师生展开交流。
认识openKylin，了解高校参与开源的路径
在上午主论坛中，openKylin生态委员会主任李震宁以《openKylin项目及高校参与路径》为主题，向北京理工大学师生介绍项目及社区参与方向，帮助师生寻找与学习、科研和实践相结合的切入点。学生可从问题反馈、功能测试、文档完善和翻译等任务起步，逐步参与代码开发与软件适配，并通过后续教师交流和学生实践，进一步了解开源协作流程。
交流教学科研需求，探讨高校与社区的衔接方式
下午，openKylin生态合作负责人马发俊参与教师专题研讨会，与北京理工大学计算机相关学科的教学负责人、专业课程教师及实验室和科研团队负责人，围绕开源共建融入课程、实验教学、开源竞赛、毕业设计和科研课题开展交流，探讨如何结合教学目标与社区需求，将真实工程问题转化为适合学生的实践任务，为高校与社区持续开展教学科研协作构建通畅渠道。
动手实践，让系统体验成为贡献的起点
与教师专题研讨会同期，openKylin高校生态发展经理曹丹丹带来《openKylin动手实践：从系统体验走向社区贡献》工作坊，介绍社区与操作系统、参与渠道及贡献流程，重点讲解Issue问题反馈、PR提交规范，以及CLA签署、Git配置等基础操作。课程围绕系统安装体验、缺陷复现、代码与文档贡献等设置实践任务，引导学生选择适合自身基础的方向，以截图或链接记录成果，学习提交描述清晰、可验证的社区贡献。
从一次体验开始，持续参与开源协作
此次北京理工大学站活动，将项目分享、教师交流与学生动手实践结合起来，为师生认识openKylin、探索教学科研结合方式和了解贡献流程提供了机会。
对初次接触开源的学生而言，起点可以是一次系统体验、一份清晰的问题反馈，或一处经过验证的文档改进。通过真实任务逐步熟悉社区规则，在反馈和评审中完善成果，学生能够积累操作系统实践经验，也能加深对开源协作的理解。
openKylin社区欢迎更多高校师生了解项目、体验系统，并结合自身兴趣参与社区建设。期待以此次交流为起点，让校园中的学习与探索，进一步连接到持续开展的开源实践。