当多数家长还在为孩子记单词背语法、抵触英语学习头疼时，一款2024年才诞生于重庆的原创英语教育项目，正在用极短的课时重构K12英语学习逻辑。创始人陈冯君2001年毕业于北京科技大学英语（科技）专业，曾任职于微软、诺基亚、联想，自身就是英语学习的“捷径受益者”——裸考拿下专四专八优秀，未经专业训练就能胜任同声传译。在接触大量K12家庭后，她发现当下英语教育的痛点愈发突出：现有体系学习周期长达9到12年，语法知识碎片化让学生难以建立全局认知，多数孩子存在抵触畏难情绪，不仅学起来枯燥，还养成了依赖老师的习惯，自学能力缺位，同时家校协同往往只关注成绩忽略学生心理建设。正是出于把自己的高效学习方法分享给孩子的初心，结合12岁前语言天赋期的学习规律，陈冯君启动了悦习书院项目，瞄准英语通识教育赛道，探索AI老师教“学什么”、人类老师教“为什么要学”“怎么学”的教育新形态。
项目于2024年4月正式启动，陈冯君独自完成原创英语通识课的框架搭建，同年7月第一版线下课程研发完成推向市场，经过两年半的迭代，已经形成稳定的混龄小班培训体系，累计服务60名学员，目前处于研发验证后期。项目推进过程中，也得到了老学员的助力：语法通关·智谋团战桌游的第一版规则，就出自一名初二暑假上通识课的老学员之手，目前成品已经过三次试玩升级，正在重庆、北京招募测试用户验证效果。一路走来，陈冯君坦言最大的挑战是缺核心团队，单枪匹马推进已经力竭，目前希望能找到志同道合的伙伴成为联合创始人，共同推动项目发展。截至目前，项目已经拿到三个明确的阶段性里程碑：积累了带详细数据的通识课学员反馈、完成首期国际交流特训营实验班阶段表现报告、推出语法通关·智谋团战卡牌桌游成品并启动验证。
和市面上多数英语教育产品不同，悦习书院的核心创新直击痛点，原创的“语法通讲”模块可以用28小时讲完从小学一年级到高三的全部语法知识框架体系，整个40小时的通识课就能覆盖心理建设与疗愈、发音、自然拼读法、全学段语法框架体系四大板块，最终形成78学时的混龄小班体系，小学（含零基础）到高三学生同班学习、各有收获：小学生打好发音基础建立自信，初中生修复兴趣搭建语法体系，高中生梳理结构冲刺高分。项目以“AI老师+人类老师”分工为核心方法，以混龄通识课和国际交流特训营为验证载体，以语法通关·智谋团战卡牌桌游为规模化获客触点，指导思想紧密围绕“通过英语，辅以AI，引导自学”，最终的改变不止停留在分数提升，更能实现学习态度的转变，部分学员能在家长引导下尝试自主学习。
目前国内K12英语教育市场规模庞大，用户对于高效、低抵触的学习方案需求旺盛，悦习书院基于通识课大胆推出的实验项目“国际交流特训营”，暨“一年帮小学生具备英语高考能力（作文除外）”的目标，即将于2026年11月底完成首期实验班验收。根据首期实验班所得经验教训，2026年12月将启动第二期实验班继续迭代，一旦通过，将有潜力成长为K12英语教学的替代方案，市场空间广阔。
项目接下来将完成首期国际交流特训营最终成果评估，启动第二期实验班，验证核心目标的可行性，同时推进语法通关桌游的验证迭代，当前陈冯君正在寻找志同道合的核心团队成员加入，共同推进项目商业化落地。长期来看，项目将探索完善“AI教知识、人类引成长”的AI时代教育模式，实现从课程到产品的规模化落地。
不少早期学员家长反馈，孩子原本严重抵触英语，连作业都拖到最后才写，上完通识课后不仅不再畏难，还能主动开始背单词练发音，语法知识从一团乱麻变成了清晰体系，成绩提升的同时整个人的学习状态都不一样了。
项目目前暂未进行融资，商业模式为课程培训加卡牌桌游，收入来自线下通识课培训，尚未实现规模化盈利，所有传播都依靠老学员家长的口碑传播，创始人没有多余精力投入市场宣传。
回顾两年半的创业过程，陈冯君说，从大企业离职做教育，就是想让更多孩子不用走自己当年走过的弯路，在语言学习的黄金期用对方法，不仅学好英语，更能学会自学，这是比提分更有价值的事，哪怕现在一个人走得难一点，但看到孩子们的转变，就知道这件事值得做下去。